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Thursday, 30 November 2017 07:40

Réforme pour la qualité de l'enseignement secondaire

En RD Congo la qualité de l’enseignement se dégrade par un processus structurel et insoupçonné. Cette affirmation part de la perception d’une part de la profession d’enseignant et d’autre part de la considération de la filière qui oriente vers l’enseignement de spécialisation tant au niveau de l’école secondaire (la section pédagogie) qu’au niveau universitaire.

Si la perception de la profession d’enseignement est un constat en aval, la considération au niveau éducationnel est plus dangereuse d’autant plus qu’elle intervient en amont. En effet, il est simple de constater que la section « Pédagogie » à l’école secondaire ne représente pas un choix de qualité. Elle constitue dans la plus part des cas un choix de nécessité lorsque l’élève s’estime moins outillés pour s’inscrire dans d’autres sections-options jugées techniquement plus exigeant.

De ce point de vue, la filière de pédagogie attire de moins en moins les élèves performants, et se constituera donc des éléments qui sont de moins en moins performants, ainsi donc le niveau de l’enseignement baisse de plus en plus.

Les actions prévues dans le cadre de ce programme sont :

  1. Une enquête en vue de collecter les données sur les opinions des élèves sur le choix de section à l’école secondaire.
  2. Une enquête en vue de collecter les données sur les opinions des enseignants sur leur perception des différentes sections et particulièrement de la section pédagogique
  3. L’organisation d’une conférence de présentation des résultats des différentes enquêtes
  4. L’élaboration et la publication d’un document spécial sur les stratégies et option de revalorisation de la filière de l’enseignement en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement.


Pour réaliser ce projet le comité exécutif du GARCI a besoin des partenaires en vue de réussir les éléments suivants :

  • Sensibilisation des partenaires en vue d’un accompagnement technique et stratégique
  • Sensibilisation des partenaires en vue de financement des activités du projet
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